11月12日中午，上海虹桥国际中央商务区，一个特别的手作文创摊位吸引了来往白领的目光。
摊位上的商品不算精美，几位创作者坐在一边安静地卷着衍纸，两位老师在旁边指导，似乎周围的喧嚣与他们无关。
虹桥国际中央商务区第一个阳光手作文创专柜本文图片除特别署名外，均为澎湃新闻记者俞凯摄
像这样一只蜻蜓衍纸发夹，需要花费残障学员们6个小时才能制作完成。
手绘装饰画这是来自闵行区新虹阳光家园的残障学员们，他们在街道“阳光手作”项目负责人的带领下，认真摆弄着衍纸、颜料、盘扣条，一件件手作呼之欲出。在新虹街道阳光家园，有20位残障学员，他们年纪最小的20岁，年纪大的已有60多岁，均为精障和智障人士。年，街道社区服务办结合区残联“阳光之匠”的活动要求，着手打造新虹“阳光手作”项目品牌，帮助残障人士走出小家，走进社会。
年，“阳光手作”项目正式落地阳光之家。来自同济大学设计创意学院的师生，为残障学员量身定制产品，通过规范制作步骤、简化制作流程，使学员们在能力范围内制作出拥有成品感、吸引力的产品。
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衍纸系列手作“礼花绽放四叶草”
滴胶杯垫20位学员中，宋莉容易害羞、动手能力较弱。原先在《镂空模板》课程上，她无法拓印一幅完整的画，非常紧张，担心自己做不好会受到批评。社工鼓励宋莉说：“放轻松一些，大家刚开始学都不会，不会可以慢慢学，不懂的地方可以问老师或者同学，大家都会乐意解答的。”跟宋莉最要好的小芳学员也鼓励她：“姐姐也不会，不是跟你一起在听老师教嘛，我们慢慢来，总会有学会的一天的。”
经过反复学习与训练，现在，宋莉不仅能完整拓印下来并进行色彩搭配，在其他学员遇到困难时还会帮助其他人。
学员晓虹动手能力较强，在手工类课程中是老师的得力小帮手。不过，她在情绪管理上有些不足，一旦遇到不顺心的事，就会觉得自己得到了不公平对待，委屈得掉眼泪。社工看到后，鼓励安慰她：“我们晓虹手工做得那么棒，还能帮助其他同学完成，那么在情绪管理上，老师相信我们晓虹也能做得很棒。”
现在，晓虹从情绪识别、转移目标、自我疏导这几个方面来练习，在自我情绪控制方面已有了显著改变。
残障学员宋莉在进行创作闵行区供图如何才能让残障学员们的手作文创得到更多人的
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