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孩子的教育问题是一个家庭中很重要的一个组成部分，特别是现在的社会，家长对于孩子的教育越来越重视，不夸张的说，孩子的教育问题是一个家庭最重要的一件事情。在教育孩子的时候，肯定也会遇到很多的问题，但是简单的来说就是两个问题：批评和表扬孩子。批评孩子是为了引导孩子往正确的轨道上去；表扬孩子则是激励孩子，让孩子继续进步。
尽管如此，在教育孩子的方面却依然存在许许多多的问题，对于很多的家长来说：教育孩子就是一个难题。
现在我们来聊一聊：2法则让教育不再是难题，这里所说的2法则：一法则指的是：批评用三明治法则；表扬用放礼花法则。
家长如果能够很好的掌握这两种法则，那么在教育孩子的问题上面不会存在难题。
家长批评孩子要采用三明治法则
关于三明治法则三明治法则指的是对于某个人采取先表扬、再批评、接着再表扬的一种方式。该种方式运用在批评、激励方面具有显著的效果。
在心理学中：人们把批评的内容夹在两个表扬之间从而促使受批评者愉快地接受批评的现象，称之为三明治效应。在孩子的成长过程中家长如果采取这种教育方式具有很多的好处。
家长对孩子使用三明治式的批评方式的神奇之处及应该采取的做法三明治法则实际上包含三个层次：第一层是认同、赏识以及肯定对方的优点或者说是积极一面，第二层是建议、批评以及不同的观点，第三层是鼓励、希望、信任、支持和帮助。因此这种批评法，不仅不会使被批评者的自尊心和积极性受到打击，并且还会使其积极地接受批评的同时改正自己的不足。
神奇之处一：三明治式的批评方式能够去除孩子的防卫心理作用。
√正确的做法：
家长在批评孩子之前，可以先说一些赞美、肯定孩子之类的话，以此来营造出一种友好的沟通氛围，这样做有利于双方进行沟通。
×错误的做法：
家长对于孩子的错误总是一开始就进行直接的批评，语气态度也十分的严厉。其实家长这样子做会让孩子会产生一种本能式的防御反应来保护自我。而孩子如果一旦产生了这种防卫心态，就会听不进去家长的任何批评意见；即使家长的批评建议是有建设性的，很正确的，孩子都将不会接受。
而三明治式批评的第一层正好起到了去除防卫心态的作用，能够使受批评者乐于接受批评者的建议。
神奇之处二：三明治式的批评方式能够去除批评本身给孩子带来的心理阴影
不可否认的是批评一词本身就是存在着很多的破坏性，如果家长总是对孩子进行的批评，在批评结束之后往往会给孩子留下一定的阴影，有的时候甚至会让孩子感到是在困惑因为家长总是不问青红皂白的批评自己，所以往往也会让孩子产生一些顾虑担心自己不知道什么时候又要挨批评。
三明治式的批评的最后一层则能够起到去除孩子的那些心理阴影以及顾虑的作用，这种批评方式它往往给予挨批评者的是鼓励、希望、信任、支持甚至是帮助从而能够给孩子鼓励让孩子拥有重新再来的决心而不是陷于泥潭之中，无法自拔，丧失自我。
神奇之处三：三明治法则能够保护好孩子的面子。
家长在批评孩子的时候需要明白一点：批评孩子并不是目的，它仅仅只是一种手段，批评的真正目的在于改善孩子的行为。因此，家长需要做批评孩子的时候注意方式方法。
√正确的做法：
使用三明治式的批评方式，指出孩子在某些方面上存在的问题，此外家长采用这样的方式也让孩子易于接受，而且不会留下后遗症，从某种程度上来说也是保护了孩子的面子。
×错误的做法：
面对孩子犯错总是不分场合的去批评孩子，并且是笼统的批评孩子——你做错了，并没有指出孩子哪里做的不对以及应该怎么去做；家长这样不分场合会伤了孩子的面子或者说是自尊心还可能会让孩子产生逆反心理，往往会适得其反。
而三明治式的这种批评方式不会伤和孩子之间的感情、不会损坏孩子的自尊心，此外还能够激发孩子向善的心，促使孩子的积极性始终维持在良好的行为上。凡事都是有对立面的有批评则必有表扬，同样的家长在表扬孩子的时候也需要注意方式方法——放礼花法。
家长表扬孩子要用放礼花法
对于放礼花法的理解很多的家长可能会感到很奇怪——放礼花表扬法是什么？
毕竟在我们中国人看来：放礼花一般都是在春节的时候，放礼花也是象征着吉祥、欢乐、团圆以及象征着美好，怎么能够运用到教育孩子的方面上去呢。
很多的人可能都没有注意到：礼花的绽放时间的很短很短，它所绽放出来的光芒都是不太一样的，其实这些点就是能够利用在表扬孩子的方面上去。家长在采用放礼花法表演孩子的时候也有需要注意的方面。
家长使用放礼花法表扬孩子应该注意以下几点第一点就是需要：有对比
我们都知道放礼花通常都是在晚上，因为礼花在漆黑的夜空中绽放的时候才会特别地绚丽夺目。正是有了这种明暗的对比，在黑夜放礼花的时候大家才能够看得见。
因此家长在表扬孩子的时候，首先需要和孩子谈一谈他身上存在的那些不好的行为以及存在的良好的行为，并且通过这种两种好与不好的行为形成对比进而来强调好行为的价值以及它的可贵之处。
第二点就是需要：有观众
在放礼花的时候往往都是会聚集很多的人一起观看，因为这样的话观看感受就很震撼同时大家的印象也会特别地深刻。同样的道理，家长在表扬孩子的时候最好不要只是和孩子一对一进行表扬，但是批评孩子的时候最好是一对一的去批评孩子，表扬它跟批评是相反的。
家长在表扬就比较适合在大场合，人越多所产生的效果就会越好。因为家长在大场合表扬孩子的时候不仅仅是激励了孩子一个人，同时还激励了在场的所有的人，也能够让孩子的影响深刻，并且进行保持。
第三点就是需要：有高度
在放礼花的时候我们往往都会把礼花盒子放在高一点的地方，因为这样等它绽放的时候才好看。如果突然给准备绽放的礼花来一个平射，则它会还没等礼花绽放就消失了，而且还会容易伤害到他人。
表扬也是遵循这个道理，家长在表扬孩子的时候一定要对孩子的行为进行适度地拔高和提升，简单点来说就是家长需要站在一定的高度来谈孩子的这种先进行为。
比如说：恰逢节假日大家聚在一起吃完饭之后，其他的孩子都去玩了而自己的孩子却主动的留下来帮忙收拾碗筷，家长在孩子的帮助之下洗好了所有的碗筷之后，可以带着孩子去客厅，当着所有的亲戚的的面表扬孩子主动帮忙收拾的行为，但是不仅仅只有针对这个行为，还能够上升到孩子具有乐于助人、主动承担责任的品质。
在面对孩子的教育问题上没有大小，家长在教育孩子的时候一定要注意自己的教育方式，好好的去领悟三明治法则以及放礼花法则这两个法则，最后掌握这两个法则，相信家长不会再感觉教育孩子是一个难题。
我是小A妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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